Gérer la scolarité d’un enfant, suivre son parcours, échanger avec l’établissement ou encore régler certaines dépenses sans multiplier les démarches : c’est le modèle que veut installer Nelvia. La plateforme numérique, portée par de jeunes Sénégalais du Sénégal et du Canada, a été présentée samedi à Thiès.
L’école sénégalaise pourrait-elle demain se piloter depuis une seule interface ? C’est l’ambition affichée par Nelvia, une solution numérique qui entend revoir la gestion quotidienne des établissements en rapprochant, sur un même dispositif, les principaux acteurs de la communauté scolaire.
La plateforme s’intéresse ainsi à plusieurs maillons du fonctionnement d’une école. Les informations concernant les élèves, l’encadrement pédagogique, les enseignants, les finances, les documents administratifs ou encore les emplois du temps peuvent être intégrées dans le même environnement numérique.
Mais l’un des enjeux majeurs se situe dans la relation entre l’établissement et les familles.
Le parent placé au cœur du dispositif
Avec Nelvia, le parent ne serait plus seulement destinataire d’informations transmises ponctuellement par l’école. Il dispose d’un espace à partir duquel il peut recevoir les alertes de l’établissement, accéder aux données relatives à ses enfants et entrer en contact avec l’administration ou les enseignants.
Le dispositif prévoit également la possibilité de procéder à des règlements en ligne. Une fonctionnalité qui inscrit la plateforme dans une logique de dématérialisation de plusieurs démarches liées à la vie scolaire.
Pour Djibril Kébé, informaticien et co-développeur, cette architecture repose sur un travail consacré aux différentes composantes de l’établissement. « Chaque composante de l’école a fait l’objet d’un travail spécifique », a-t-ilexpliqué lors de la présentation de la solution.
Le privé comme première cible
Nelvia démarre avec les établissements privés. Ses promoteurs prévoient cependant d’élargir progressivement le dispositif au secteur public avec le développement d’une solution spécifique.
L’étape suivante consistera, selon les concepteurs, à faire dialoguer les deux environnements. Derrière cette perspective se profile un autre enjeu : disposer de données scolaires mieux structurées et vérifiables, susceptibles de faciliter la connaissance et le suivi des établissements.
Cette ambition donne au projet une portée qui dépasse la simple informatisation des tâches administratives. La question posée est aussi celle de la qualité de la donnée scolaire et de son utilisation par les différents acteurs du système éducatif.
Une réponse portée par de jeunes Sénégalais
Le projet est porté par de jeunes Sénégalais installés entre le pays et le Canada. M. Djibril Kébé a notamment évoqué le travail réalisé avec un ancien collègue au Sénégal, parti ensuite s’établir au Canada.
Les initiateurs de Nelvia revendiquent une démarche en cohérence avec la transformation numérique voulue par les pouvoirs publics.
Ils présentent leur initiative comme une contribution au New Deal technologique, mais également aux objectifs de développement du capital humain inscrits dans la Vision Sénégal 2050.
À Thiès, le lancement de Nelvia intervient ainsi sur un terrain où la digitalisation ne concerne plus seulement les outils utilisés par l’école. Elle touche désormais la gestion de l’établissement, la circulation de l’information et le rapport entre l’école et les familles.
Auteur : D.N
